класовий підхід до сутності держави

класовий підхід до сутності держави


сутність держави - означає встановити чиїм інтересам воно служить. Звідси існує 2 підходи до визначення сутності держави: 1. Класовий підхід Тобто сутність держави в тому, що один економічно панівний клас нав'язує свою волю всьому суспільству. 2. Загальносоціальні підхід Тобто сутність держави полягає в тому, що воно об'єднує все суспільство, дозволяє виникаючі протиріччяконфлікти, служить засобом досягнення згоди і компромісу. ⇐ Предыдущая 1 2 3 456 7 8 9 Следующая ⇒. Дата добавления: 2015-05-23; Просмотров: 738; Нарушение авторских прав?


Сутність держави - це внутрішній зміст її діяльності, що виражає єдність (спільність, солідарність) загально-соціальних і вузько-класових (соціально-групових) інтересів громадян. Будь-яка держава, поряд з вирішенням вузькокласових завдань, змушено виконує і загально-соціальні завдання ("загальні справи"), без яких не може функціонувати жодне суспільство. До загально-соціальних завдань належить забезпечення засобами транспорту і зв'язку, будівництво доріг, іригаційних споруд, боротьба з епідеміями, злочинністю тощо. З моменту виникнення держави визначилися дві сторони її сутності: o .


Сутність держави - досить стійка категорія, хоча під впливом різних процесів, факторів вона може змінюватися. До пори до часу ці зміни можуть не виявляти себе, і лише в міру накопичення якісних характеристик, відмінних рис можливий перехід від сутності одного рівня до сутності іншого якості і змістовної наповненості. Даний підхід притаманний марксистському розумінню держави, яке розглядається перш за все як класова організація тих, хто стоїть при владі і здійснює організоване насильство по відношенню до інших класів суспільства. Отже, держава трактується як апарат насильства, примусу, придушення, а його сутність становить диктатура (панування) економічно пануючого класу.


2. Загальносоціальні підхід Тобто сутність держави полягає в тому, що воно об'єднує все суспільство , дозволяє виникаючі протиріччя і конфлікти, служить засобом досягнення згоди ікомпромісу. ОЗНАКИ ДЕРЖАВИ – визначають внутрішні й зовнішні державні зв’язки як необхідну форму існування і розвитку сучасних суспільств (народів). соціально-класові, етнічні, демографічні, професійні, територіальні. Головною їх особливістю є те, що вони сформувалися в процесі історичного розвитку об'єктивно, тобто незалежно від свідомості та волі людей. Інституціональні суб’єкти політики, якими є політичні інститути, навпаки, виступають результатом свідомої цілеспрямованої діяльності людей.


Класовий і загальносоціальний підходи до визначення сутності держави. ВУЗ: НУ ОЮА. Хронологічно першим виступає класовий підхід, в рамках якого державу можна визначити як організацію політичної влади економічно пануючого класу. Тут держава використовується у вузьких цілях, як засіб для забезпечення головним чином інтересів панівного класу, шару, соціальної групи. У цьому випадку першочергове задоволення інтересів будь-яких класів не може не викликати спротиву у інших класів. Звідси проблема в постійному "зняття" даного опору з допомогою насильства, диктатури, панування.


Сутність держави – це характеристика взаємодії держави і суспільства шляхом визначення найбільш постійних та стійких зв’язків між цими категоріями. В сучасній літературі склалося 5 основних підходів до характеристики сутності держави. І. Класовий підхід характеризує державу як: - засіб відображення інтересів певної соціальної групи; - засіб реалізації політичної влади; - засіб примусового впливу на суспільство. Сутність держави відповідно до цього підходу визначається як реальна можливість держави бути суб’єктом політичної діяльності шляхом закріплення, реалізація та гарантування інтересів еко.


Марксистська (класова) теорія походження держави – це теорія виникнення держави як результат історичного прогресу, обумовленого економічними перетвореннями. Держава виникає внаслідок появи надлишкового продукту, приватної власності, яка призводить до майнової та соціальної нерівності, класового розшарування суспільства. Утворення держави пов'язано з необхідністю стримування пригніченого класу, його експлуатації.


Враховуючи характеристику сутності держави та зважаючи на особливості сучасного державотворення, виокремимо такі підходи до визначення сутності сучасних держав. І. Класовий підхід характеризує державу як . [1, с. 122–123]. Сутність держави згідно з цим підходом визначається як реальна можливість держави бути суб’єктом політичної діяльності завдяки закріпленню реалізації та гарантуванню інтересів економічно панівного класу (рабовласницькі, феодальні, буржуазні держави). ІІ.


Класовий підхід до сутності держави виявився вельми плідним для дослідження додержавноі держави, але до держави інформаційного етапу розвитку людства слабо придатний. Спори про сутність держави належать до «вічних» наукових проблем. Рішення окремих аспектів цієї проблеми породжує нові питання про призначення та роль держави в суспільстві.


Великою проблемою для класового підходу до соціальної сутності держави є східні держави стародавнього світу (і не тільки стародавнього), у яких, з наявних даних науки, випливає, що в них фактично не існувало класів у класичному їх розумінні. У них політична та державна влада перебувала в руках державного апарату (бюрократії та чиновництва, точніше - його верхівки). Щось схоже можна знайти і на інших етапах розвитку державності, і не лише на сході, айв європейських державах.


Держава – це суверенна політико-територіальна організація соціально неоднорідного суспільства (населення), що має публічну владу, яка здійснюється апаратом управління та апаратом примусу на основі юридичних норм, які забезпечують узгодження соціально-групових, індивідуальних і суспільних інтересів. Його сутність зводиться до заперечення державності. Марксистська (історико-матеріалістична або класова) теорія держави ґрунтується на діалектичному матеріалізмі та тезі про економічні причини виникнення держави, що породили розподіл суспільства на класи з протилежними інтересами, які в свою чергу є наслідком виникнення та розвитку приватної власності.

Коментарі

Популярні дописи з цього блогу

гдз па беларускай літаратуры 5 класс цітова

голицына конспекты комплексно-тематических занятий 2-я мл группа интегрированный подход (фгос)

сходинки до інформатики 1-6 класс